Razlike med Nevzorov Haute Ecole in ostalimi šolami in načini v konjeništvu

Razlike med Nevzorov Haute Ecole in ostalimi šolami in načini v konjeništvu

1358
0
SHARE

Konjeniški šport

Naravno konjarstvo

Tradicionalna Haute Ecole (Visoka šola)

Nevzorov Haute Ecole

Nameni

  • Človekova samopotrditev.
  • Človekovi športni dosežki s pomočjo konjevih fizičnih sposobnosti.
  • Človekova zabava.
  • Konj, varen za jahača.
  • Človekova zabava
  • Treniranje mirnega konja za terensko jahanje.
  • Sledenje tradiciji in ohranitev elitističnega vzdušja
  • Jasna in natančna izvedba težkih elementov (brez upoštevanja konjevega zdravja in individualnih značilnosti).
  • Prijateljstvo med konjem in človekom.
  • Konju zagotoviti kolikor je možno zdravo in udobno življenje.
  • Odkrivanje konjevih naravnih talentov in živahne osebnosti.

Osnove (ideologija)

  • Konj je narejen za jahanje.
  • Konji so neumne, agresivne in nevarne živali.
  • Konj mora biti pokoren človeku.
  • Konji morajo plačati za svoj obstoj s tem, da so za človeka koristni
    (v obliki denarja, nagrad, pozitivnih čustev).
  • Človek bolje ve, kaj konj potrebuje, kot konj sam.
  • Konja lahko pojemo.
  • Konj je plašen.
  • Konj je klavstrofobičen.
  • Konj je len.
  • Konji so plen, ljudje so plenilci.
  • Konji in ljudje dolgujejo veliko eden drugemu.
  • Konj je narejen za jahanje.
  • Šolske tradicije so nad vsem.
  • Konj in jahač morata izgledati kot celota.
  • Jahač ima idealen občutek za konja in ga kontrolira kot strokovnjak.
  • Izvedba elementov mora biti lepa in v skladu s standardi.
  • Konj je narejen za jahanje.
  • Konj ima vedno prav.
  • Konj je izjemno inteligenten.
  • Konj je osupljivo rahločuten.
  • Konj nikomur nič ne dolguje.
  • Ljudje ne smejo dominirati nad konji samo zato, ker so ljudje.
  • Konj ni narejen za jahanje.

Trening

  • Trening temelji na krutem, grobem, bolečem fizičnem in mentalnem omejevanju.
  • Edini argument je brutalna nasilnost in povzročanje bolečine.
  • Štirje nivoji treninga (»Postani varen«, »Prepričan«, »Napreden« in »Profesionalen«).
  • Najprej pride »7 iger« na tleh, potem jahanje z oglavnico ali hackamore-om, temu sledi napačna zbranost s pomočjo brzde in uporaba konja v neke vrste konjeniškem športu.
  • Človekova domišljija je dobrodošla.
  • Treniranje konja pripelje do oblikovanja refleksov.
  • Proces treniranja mora biti varen za človeka.
  • Trening temelji na krutem omejevanju in vključuje konjevo brezpogojno ubogljivost.
  • Elementi visoke šole temeljijo na konjevih naravnih gibih (ki jih izvaja med igro ali bojem), ampak so omejeni s predpisanimi standardi in ne upoštevajo konjevih individualnih sposobnosti in značilnosti. Ker ima vsaka visoka šola svoje lastne standarde, različne od drugih šol, ni enotnega standarda.
  • Človek mora popolnoma čutiti konja.

 

 

 

  • Osnovanje odnosa in začetek treninga se dela na roki in konj se ima pravico odločiti, ali bo ostal s človekom, ali pa bo šel stran.
  • Kratka obdobja jahanja so dovoljena samo, če je konj popolnoma zdrav, je dosegel vsaj 4 leta starosti in dovoli, da ga jahamo.
  • Človek mora biti jasen do konja.
  • Konja treniramo, da razmišlja.
  • Igre s konji so navada in pomemben del treninga (napad, lovljenje eden drugega, igranje z žogo, prinašanje stvari in ostale razvijajoče igre).
  • Nekatere elemente lahko učimo šele, ko konj doseže določeno starost.
  • Elementi visoke šole temeljijo na konjevem naravnem gibanju, ampak ni nobenih standardov. Vse je odvisno od konjevih individualnih sposobnosti.

Orodja pri treningu

  • Veliko število priprav.
  • Brzde z učinkom na zobe ali trigeminalnim učinkom.
  • Različni jermeni za fiksiranje glave (zvezne vajeti, stranske vajeti, pentljaste vajeti, martingali, chamboni, posebne brzde itd.).
  • Priprave, ki učinkujejo na nos, spodnjo čeljust in tilnik (hackamore-ji, podbradne verižice).
  • Različne vrste bičev.
  • Ostroge.
  • Veliko dodatne opreme (ušesni zamaški, različne kombinacije brzd, plašnice itd.).
  • Vsa izboljšana sredstva za kaznovanje in zastraševanje.
  • Široka uporaba drog, narkotikov, dopinga.
  • Prvi nivo: 3 – 4 m lonže, oglavnica iz vrvi in ‘korenčkova palica’.
  • Drugi nivo: glej št. 1 + 6 – 7 m lonže in hackamore iz vrvi.
  • Tretji nivo: glej št. 1 + 13 – 14 m lonže, uzda z nelomljeno brzdo z okusom po rji za boljše slinjenje.
  • Veliko dodatne opreme.
  • Brzde z učinkom na zobe ali trigeminalnim učinkom.
  • Lonžirne uzde.
  • Dolge vajeti.
  • Jermeni za fiksiranje glave.
  • Biči, lonžirni biči itd.
  • Ostroge.
  • Pilari.
  • Z enim konjem delajo različni ljudje.

 

  • Glavno orodje je jezik, ki ga konj lahko razume.
  • Cordeo (tanek, majhen trak, ki prosto leži na konjevih plečih).
  • Lonža.
  • Tanka palica ali bič, lonžirni bič kot podaljšek roke za lahno in previdno dotikanje in dajanje namigov konju. Vse te pripomočke mora konj imeti za del učiteljevega telesa.
  • Različne razvojne igre in igrače (žoge, podstavki itd.)

Zbranost

  • Lažna zbranost zaradi strogih brzd in pomožne opreme.
  • Najvišja stopnja tega je rollkur, obvezen za Olimpijado.
  • Lažna zbranost zaradi brzde, ki jo začnejo uporabljati na tretjem nivoju.
  • Ker NK podpira šport, so konji zbrani glede na zahteve določenega športa (rollkur lahko postane najvišja stopnja tega).

 

 

 

  • Kruta in ekstremna zbranost, dosežena z učinkovanjem strogih brzd in pomožne opreme, kot npr. stranskih vajeti.
  • Naravna (temelji na konjevih naravnih zmožnostih) in prostovoljna (brez omejevanja) zbranost brez kakršnihkoli mehanskih pripomočkov.
  • Konj sam regulira stopnjo in trajanje zbranosti.

Kaznovanje in omejevanje

  • Obvezna in potrebna komponenta v procesu treninga.
  • Dopusten del v procesu treniranja.
  • Osnova je: »Naredi to ali pa se boš počutil neudobno.«

 

  • Obvezna in potrebna komponenta v procesu treninga.
  • Popolnoma nedopustno in nesprejemljivo.

Konji

  • Katerikoli konji ne glede na njihove sposobnosti za doseganje rezultatov.
  • Katerikoli konji.
  • Omejitve: samo izkušeni inštruktorji lahko trenirajo »težke« konje.
  • Od konj pričakujejo samo, da pokažejo določen rezultat (učinkovito izvedbo nekaterih elementov).
  • Posledica tega je, da uporabljajo samo konje določenih pasem: andaluzijce, lipicance, lusitane, iberijce. Njihova naravna telesna zgradba jim omogoča, da laže dosežejo globoko zbranost in svobodne gibe.

 

 

 

  • Katerikoli konji. Pomembno je doseči harmonijo v odnosu s konjem in ne rezultatov v izvedbi težkih elementov.
  • Omejitve: konja lahko učimo določenih elementov šele, ko doseže določeno starost in zdravstveno stanje.

 

Konjevo zdravje

  • Metode treniranja popolnoma uničijo konjevo zdravje.
  • Konjevemu zdravju ne posvečajo pozornosti.
  • Na koncu metode treninga pokvarijo konjevo zdravje.

 

  • Metode treniranja popolnoma uničijo konjevo zdravje.

 

  • Konjevo zdravje je najpomembnejše.
  • Metode treninga so usmerjene v rehabilitacijo, vzdrževanje in jačanje konjevega zdravja.

Konjeve profesionalne bolezni

Poškodbe okončin: izvini, zlomi, poškodbe zaradi ovir.
Poškodbe hrbta: zlomi, nalomi, vnetja, poškodbe zaradi nepravilnega sedlanja.
Poškodbe vratu: zlomi, vnetja, separacija vretenc (zaradi napačne zbranosti).
Poškodbe zaradi kovanja:  okvare mišično – skeletnega sistema zaradi kovanja, podkev z žeblji, motnje v cirkulaciji krvi v kopitu.
Poškodbe zaradi brzd: okvare v dihalnem in prebavnem sistemu, podplutbe v ustih, uničenje zob, poškodbe jezika, neba in dlesni.
Poškodbe zaradi biča: podplutbe, vnetje mišic in mioreksija, notranje poškodbe.
Poškodbe zaradi prisiljene zbranosti: vnetje mišic in slaba razvitost, blokiranje žlez slinavk, motnje pri slinjenju in požiranju, poškodbe vida, zadrgnjenje živčnih končičev, separacija vratnega vretenca.
Poškodbe zaradi nepravilnega treninga: ekstremna izčrpanost, shujšanost, vnetje mišic in slaba razvitost, okvare mišično – skeletnega sistema, notranje krvavitve, prebavne težave.
Večinoma je konj stalno pod stresom, čuti bolečino, dolgčas, pomanjkanje prostega gibanja in stika z ostalimi konji. 

 

 

 

 

 

Zaradi skrbnega in pravilnega ravnanja ter treninga konja v skladu s sistemom NHE, pri čemer se upošteva konjeve individualne zmožnosti, in pravilne oskrbe se konjevemu zdravju ne povzroča nobene škode.

Brzde

  • Brzda je edino orodje za kontrolo konja in zato, da ga prisili narediti karkoli.
  • Hkrati nihče ne preuči konjeve anatomije.

 

 

 

 

    Brzdo uporabljajo zaradi pomanjkanja znanja iz konjeve anatomije in zaradi komercialnih ciljev sistema (široka dostopnost in sodelovanje s konjeniškim športom). Brzdo uporabljajo potem, ko si že pridobijo konjevo zaupanje. Brzdo začnejo uporabljati na tretjem nivoju, kar simbolizira izboljšanje jahačevih spretnosti.

 

 

 

 

  • Brzdo uporabljajo zaradi pomanjkanja znanja iz konjeve anatomije in zaradi komercialnih ciljev sistema (široka dostopnost in sodelovanje s konjeniškim športom).
  • Brzdo uporabljajo potem, ko si že pridobijo konjevo zaupanje.
  • Brzdo začnejo uporabljati na tretjem nivoju, kar simbolizira izboljšanje jahačevih spretnosti.
  • Popolno zavračanje kakršnekoli brzde. Ne sme se je uporabljati pod nobenim pogojem, saj so raziskave konjeve anatomije dokazale, da prizadene in poškoduje konjevo zdravje in dušo.

Kovanje

Na to gledajo kot na dobro in potrebno stvar za vsakega konja.

 

Ni prepovedano. Ni dobrodošlo, je pa dovoljeno (odvisno od šole).

 

Prepovedano, ker poškoduje konjevo zdravje.

 

Konjeva starost

  • Zgodnja starostna meja.
  • Konjeva življenjska doba ni dolga.

 

 

  • Temu se ne posvečajo, čeprav konji navadno živijo dolgo zaradi »okrasnega« tipa uporabe.

 

  • Različen odnos v različnih šolah: konje šele pri določeni starosti učijo izvedbe elementov nad zemljo, kot npr. na Dunaju (kar podaljša konjevo življenje), ali pa kakor hitro je to možno, kot npr. v nekaterih vaseh v Španiji (kar skrajša konjevo življenje).

 

  • Starost konja je zelo pomembna. Lonžiranje je dovoljeno šele od 4. leta naprej, jahanje s cordeom od 5. ali 6. leta. Enostavne vaje nad zemljo – od 8. leta, težki elementi – od 10. do 13. leta. Šolski konj doseže polno zrelost med dvanajstim in trinajstim letom. Izvedba elementov ostane na visokem nivoju skozi vse konjevo življenje.
  • Razvojne igre in raztezanje so dovoljeni že v zgodnjih letih in vse življenje.

Hipološko znanje

Okrnjeno znanje, ki se ne tiče človekovih interesov in potreb. Zelo okrnjeno znanje. Študij anantomije in psihologije konja za boljše kontroliranje konja (klasična visoka šola). Zahteva se temeljito znanje konjeve anatomije, biomehanike, psihologije, kot tudi znanje o oskrbi konj.

Oskrba konja

Pogoji, kjer imajo konje, so skoraj povsod v nasprotju s konjevim naravnim načinom življenja (boksi, s kratkimi sprehodi v izpustu ali sploh brez njih, odsotnost stikov z drugimi konji).
  • Konjevi bivalni pogoji niso pomembni in niso predmet pogovora.
  • Ker NK sodeluje s športom, sprejema bivalne pogoje v športnih hlevih, ki so v nasprotju s konjevim naravnim načinom življenja.

 

 

Tradicionalni bivalni pogoji za konje. Pogosto so v nasprotju s konjevim naravnim načinom življenja.
  • Bivalni pogoji morajo konjem nuditi vse možno udobje. Omogočiti jim je treba, da so skoraj ves čas v izpustu ali na pašniku, konstantno gibanje, stike z drugimi konji. Treba jih je pravilno hraniti in jim zgraditi prostorne bokse ali zavetja.
  • Pravilna oskrba konj je ena od najpomembnejših zahtev šole.

Človek

  • Oseba, ki se želi počutiti večvredno.
    Oseba, ki hoče dosegati športne rezultate z uporabo konjevih fizičnih zmožnosti.
  • Oseba z nesrečnim življenjem.
  • Oseba, ki hoče zmanjšati svojo notranjo napetost.
  • Oseba, ki hoče shujšati.
  • Oseba, ki ima rada prijetne občutke, ki ji jih daje konj.
  • Oseba, ki je sposobna ignorirati konjevo krutost.
  • Oseba, ki je sposobna ignorirati krutost do konj.

 

 

  • Vsaka oseba, ki hoče imeti miren in varen odnos s konjem.
  • Oseba, ki je zadovoljna z enostavni konceptom sveta, ki ga ponuja ta metoda.
  • Oseba, ki ne razmišlja o pravi naravi konja.

 

 

 

  • Oseba, ki ne razmišlja o konjevih občutkih in čustvih in ceni samo lepe elemente, ki jih konj izvaja.
  • Oseba, ki ima rada prijetne občutke, ki ji jih daje konj.
  • Oseba, ki se hoče potopiti v skrivnostni duh srednjega veka in narediti vtis na nepoučeno občinstvo.
  • Oseba, ki resnično ljubi konje in njihovo bistvo in ne občutka, ki ji ga konj daje.
  • Oseba, ki prizna, da ji dejstvo, da je človek, ne daje prevlade nad naravo.
  • Pogumna in mirna oseba, ki je sposobna kontrolirati svoja čustva in pravilno uporablja govorico svojega telesa.
  • Oseba, ki natančno in temeljito obvlada znanje hipologije.
  • Oseba, ki razume zlobo in brutalnost konjeniškega športa in ki je voljna obžalovati njegove napake.

 

 

Odnos do konjeniškega športa

  • Razglašanje športa za najvišji nivo v odnosu med konjem in človekom.
  • Razglašanje športa za razlog konjeve sijajnosti.
    Razglašanje športa za namen konjevega obstoja.
Sodeluje s konjeniškim športom Nima nobene zveze s konjeniškim športom. Nekatere elemente in sredstva kontrole so prevzeli od dresure.

 

Popolna nesprejemljivost konjeniškega športa.

 

Dostopnost

Dostopno vsakomur Široko dostopno v Parellijevih centrih v ZDA in Evropi. Držijo se v zasebnosti. Držijo se v zasebnosti.

 

Možnosti

  • Samopotrditev.
  • Športni dosežki.
  • Doseganje prijetnih občutkov.
  • Uničevanje konjevega zdravja in duše.
  • Verjetnost poškodb.
  • Varni odnosi s konjem.
  • Jahanje v maneži in na terenu.
  • Sodelovanje v Parellijevih predstavah.
  • Sodelovanje na tekmovanjih, potem ko si na goljufiv način pridobijo konjevo zaupanje.
  • Uničevanje konjevega zdravja in duše.

 

  • Težke figure visoke šole.
  • Sodelovanje na predstavah.
  • Uničevanje konjevega zdravja in duše.
  • Pravo prijateljstvo s konjem.
  • Treniranje talentiranega in zvestega konja.
  • Popolno medsebojno razumevanje.
  • Težke figure visoke šole brez omejevalnih sredstev kontrole.
  • Možnost obnašati se pošteno in edini način, da ne uničimo konjevega zdravja in duše.

 

Prevedeno in prirejeno z dovoljenjem ge. Lidie Nevzorove
Prevedla: “Shandor”

BREZ KOMENTARJEV